Longmanox's Page in Other Life

If you are a teacher, Your tact is to reserve speech. First, act. Your learner reacts, then use your tactful speech. If you are a learner, Your tact is to heed your speech. First, copy your teacher's act, Your teacher reacts, then listen sincerely.   ao

疲れてどうしようもないときは、無理をすまい 考えても考えても、納得がいかないときは、無理すまい 誰もわかってくれないと孤独にさいなまれるときは、せめて自分がいたわってやれ 少しだけ思い出してごらん・・・ これまでも、そうやってなんとか乗り切ってきた これからだってなんとかなるさ 人は誰でも理解されたい。愛されたい。甘えたい でも、大抵は、理解されず、無視され、馬鹿にされる だからといって、人をそれで非難してはいけない だれも同じように、理解され、愛され、甘えたいはず むしろ反対に、それだからこそ、 人を理解し、愛し、甘えることには大きな意味があるはずだ だからこそ、人が理解し合い、愛し合い、甘え合えるなら、 それはもう、奇跡 ほんの少しだけ、 強くなろう 少しだけでいい すべてはそこからはじまる 人に感謝 人に感謝できそうにないときは、仏に感謝 仏に感謝できそうにないときは、 路傍の石に感謝しよう そう、だから、疲れてどうしようもないときは、 感謝の気持ちを思い出そう 感謝こそ自由 誰でも、いつでも、どこでも、 どんなふうにでも感謝できる まだ生きている証を高らかに叫ぼう！ 「僕はまだ生きる！明日もまだ生きる。」 そう、 路傍の石にだって感謝できる　 ao